３年生 枚方 × SDGs 課題解決プログラム　仰星コンペを行いました。

　３年生は昨年度から、より良い枚方の街づくりをテーマに総合学習の時間に学習を進めてきました 。枚方の現状や問題について知るために、枚方市内でフィールドワークをしたり、研修旅行での鹿児島県大崎町におけるSDGs について学んだり、枚方の魅力や問題点を各班でまとめ、課題解決方法を見出す研究を行ってきました 。その発表を昨年度３月に枚方ビオルネにてポスターセッションを実施しました。今年度はポスターセッションで発表のあったアイデアを実現にするため、枚方市のビオルネや企業などの協力を得て、３つのテーマから実現プロジェクト案を考えた「仰星アイディアコンペ」を本日の５、６時間目に行いました。

　アイディアコンペは、下の３つのテーマから各班がスピーチトピックを発表する形式です。そして、枚方市ビオルネ関係者様、京阪百貨店関係者様、東海大学教養学部岩本教授を招き実現可能か審査していただきました。

テーマ：「持続可能」「誰一人取り残さない」社会の実現実現企画

① 枚方宿くらわんか五六市におけるマルシェイベントの提案について

A２班　枚方くらわんか五六市でリュースショップを開こう！

C６班　枚方市民が求めていることとは

A４班　ハワイと日本のマルシェイベントの違い

C３班　マルシェイベントを発展させるためには

② 防災フェスタ／環境イベントの提案について

B４班　インバイオメントイベント２０２３

A６班　防災バックの置くべきところ

A５班　ハワイでの防災について

C４班　ゴミの量を減らすためには

B５班　日本とハワイの災害と防災

B３班　防災フェスタに向けた提案

C１班　水害をどのようにして防ぐのか

③ コロナ禍で使用されたパーテーションについて

C５班　パーテーションのリサイクルについて

C２班　コロナ禍で使用されたパーテーションはどうなる？

A７班　アメリカと日本のリサイクルについて

A１班　パーテーションはどのように使われているのか

B７班　パーテーション＆ゴミ問題

A３班　廃プラスチックを道路舗装に

B６班　パーテーションを再利用する

B１班　STOP　温暖化

B２班　コロナ禍で使用されたパーテーションについて

▼ 発表後、審査委員の方々から講評をいただきました。

◆ 調べたことやその結果について、常に「なぜ」という疑問をもつことで学びが深まる。

◆ 「枚方」でしかできないことや「枚方」だからできることなど、他とは違うところに着目できるとさらに素晴らしい。

◆ 人前でプレゼンテーションを行うだけでも良い経験になるが、できるだけ原稿を見ずに顔を上げて話すことができるようにしてほしい。

◆ 物事を前に進めるには改善だけでなく、良いところをさらに伸ばすことも考えるとよい。

枚方市で開催される防災や環境のイベントを企画・発表することによって、学校外の異世代の人々からフィードバックを受けて気付きを得ることができたと思います。これまでの活動を通じて、持続可能な社会実現に向けてSDGs の視点で改善していく方法を考え 、将来に向けて課題を解決していく力が養われればと思います。

本日お忙しい中、貴重なアドバイスをいただきました皆様、誠にありがとうございました。